Samen onderzoek doen

Samen onderzoek doen

foto: Hillary Fox (Pexels)

 

Enthousiaste studenten

Het mooie van onderzoek doen binnen het hbo is dat er allerlei enthousiaste studenten rondlopen. Sommigen willen zelfs meedoen. De een heeft interesse vanwege het specifieke onderwerp en de ander wil meedoen om zelf onderzoeksvaardiger te worden. Kan allemaal (zie Onderwijs & de rol van studenten).

Julius, Rinne en Stijn – Digitale hulpmiddelen voor HR

In een eerdere opdracht heeft een groep studenten digitale hulpmiddelen voor HR geïnventariseerd. Dat loopt van een advanced HR Portal via Virtual en Augmented Reality tot Ambient Assisted Living tot Kunstmatige Intelligentie in combinatie met Scenarioplanning. Deze oplossingen waren globaal uitgewerkt.
Julius Steinmeijer, Rinne van Krieken en Stijn Ruwaard hebben deze bevindingen geselecteerd en verder uitgewerkt. Zo ontstond een workshop die begin december voor het eerst door deze studenten zal worden gegeven.

Angelique, Femke en Robbin – Symposium HR en Digitale technologie

Het idee ontstond bij drie partijen om HR professionals, tech ontwikkelaars, ondernemers en studenten in een symposium bij elkaar te brengen. Digitale technologie gaat samenwerking binnen en over organisatiegrenzen heen veranderen. Dat is toch interessant. Het was ook een mooie gelegenheid om over mijn eerste onderzoeksbevindingen te praten. Angelique Jans, Femke Bierbooms en Robbin van Ardenne wilden vaardiger worden organiseren. Ze vergaderden mee, maakten verslagen en deden voorstellen voor inrichting, PR en programma. Helaas waren er te weinig deelnemers en dus ging het symposium niet door. Wel even evalueren natuurlijk. Maar wat eenmaal was geleerd, kon niet zo maar ongedaan worden gemaakt!

Frederique en Stan – Drie zien meer dan één!

Wanneer ik in de praktijk onderzoek ga doen, heb ik betrouwbare en valide hulpmiddelen nodig. Wat ik al te weten ben gekomen, heb ik vertaald naar 37 stellingen. Die stellingen wil ik begin 2019 voorleggen aan respondenten. Frederique van den Bosch en Stan van Bokhoven hebben deze stellingen inclusief instructie voor de respondent becommentarieerd. Hierdoor heb ik er een aantal fouten en rammelende aannames uit kunnen halen; zo wordt de kwaliteit van mijn onderzoek groter. Drie zien immers meer dan één!

Esther, Iris en Robbin – Er valt niks te vergelijken!

Om vast te kunnen stellen hoe digitale technologie uitwerkt op administratieve functies, zijn meerdere methodes van dataverzameling mogelijk. Esther van der Weele, Iris Lommerse en Robbin van Ardenne zochten uit in hoeverre het haalbaar is om functiebeschrijvingen historisch te vergelijken. In twee organisaties werd duidelijk dat oude fubes worden weggegooid wanneer een nieuwe beschikbaar is: er valt dan dus helemaal niets meer te vergelijken.
Dat lijkt teleurstellend, maar nu hoef ik er niet meer zelf achter te komen. Daardoor kan ik me concentreren op Plan B en C (interviewen van functievervullers over veranderingen in hun takenpakket en vacatureteksten bestuderen).

Samen leren

Studenten leren door met elkaar en met mij aan de slag te gaan. Samenwerken met studenten verrijkt ook mij. Mijn onderzoekswerk wordt beter door discussies met studenten, het dwingt me om uit mijn ivoren toren te komen (als dat nodig was) én het geeft tegelijkertijd plezier.

Geen reactie's

Geef een reactie